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| 如何提高小学语文教学的有效性 | |
| 引用本文： | 戴金玲.如何提高小学语文教学的有效性[J].考试周刊,2014(38):65-65. |
| 作者姓名： | 戴金玲 |
| 作者单位： | 唐山市丰润区新军屯镇河浃溜小学,河北唐山064003 |
| 摘 要： | <正>1.识字教学要善于利用游戏形式,激发学生学习抽象文字的兴趣,让汉字更"有趣"。游戏是儿童喜闻乐见的形式,儿童喜欢模仿,喜欢表现。教师要利用游戏形式激发学生学习抽象文字符号的兴趣,采用儿童喜闻乐见的形式教学,从而取得事半功倍的效果。具体方法如下:1.1加一加。就是两个或几个熟字相加变成一个新字。为提高学生的学习兴趣,在教这类字时,相邻的学生分别代表一个熟字,然后运用加法熟记。如教学"好"字,让相邻的学生分 |
| 关 键 词： | 学语文 情境创设 认知冲突 文字符号 课堂设计 课文内容 记忆法 理解词语 独体字 新军屯镇 |
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