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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
如何提高小学语文教学的有效性
作者姓名:
戴金玲
作者单位:
唐山市丰润区新军屯镇河浃溜小学,河北唐山064003
摘 要:
<正>1.识字教学要善于利用游戏形式,激发学生学习抽象文字的兴趣,让汉字更"有趣"。游戏是儿童喜闻乐见的形式,儿童喜欢模仿,喜欢表现。教师要利用游戏形式激发学生学习抽象文字符号的兴趣,采用儿童喜闻乐见的形式教学,从而取得事半功倍的效果。具体方法如下:1.1加一加。就是两个或几个熟字相加变成一个新字。为提高学生的学习兴趣,在教这类字时,相邻的学生分别代表一个熟字,然后运用加法熟记。如教学"好"字,让相邻的学生分
关 键 词:
学语文
情境创设
认知冲突
文字符号
课堂设计
课文内容
记忆法
理解词语
独体字
新军屯镇
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