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| 新课程语文课堂引导与点拨例谈 | |
| 引用本文： | 林惠卿.新课程语文课堂引导与点拨例谈[J].考试周刊,2014(43):43-44. |
| 作者姓名： | 林惠卿 |
| 作者单位： | 龙海市第五中学,福建龙海363100 |
| 摘 要： | <正>近年来,随着语文课堂教学改革的深入,那种"教师单向分布式的满堂讲解、学生被动聆听式的一言不发的语文课堂教学"早已跟不上时代发展的要求,而以"愉悦学生身心、回归审美活动、突出学生主体地位、培养学生创新精神"为特征的语文教学价值取向获得广泛认可,成为广大同行进行语文教学活动时的重要导向。实践这一教学价值的关键在于教师要扮好"乐队指挥"的 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 课堂引导 学生主体地位 新课程 点拨 课堂教学改革 教学价值取向 审美活动 |
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