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| 新课改理念下高中英语阅读教学的策略研究 | |
| 引用本文： | 练海珍.新课改理念下高中英语阅读教学的策略研究[J].考试周刊,2014(39):109-109. |
| 作者姓名： | 练海珍 |
| 作者单位： | 兴宁市田家炳中学,广东兴宁514500 |
| 摘 要： | <正>《普通高中英语课程标准(实验)》对高中学生的阅读能力和阅读量都提出了较高要求,不仅要求学生具备一定的语篇领悟能力,还要求学生扩大词汇量,增加阅读量,提高阅读速度,等等。因此,教师在平时的阅读教学中要重视培养学生的阅读技巧,提高学生的阅读理解能力,使学生成为具有独立阅读能力的人。本文结合高中英语阅读教学的现状及存在的问题,就高中英语阅读教学策略进行探讨。一、高中英语阅读教学的现状 |
| 关 键 词： | 高中英语阅读 阅读技巧 阅读量 新课改理念 领悟能力 跳读 阅读过程 阅读情况 自主阅读 阅读效率 |
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