|
|||||
|
|
| 用好文本,提高教学的实效性 | |
| 引用本文： | 阮树芹.用好文本,提高教学的实效性[J].考试周刊,2014(43):55-55. |
| 作者姓名： | 阮树芹 |
| 作者单位： | 安阳市人民大道小学,河南安阳455000 |
| 摘 要： | <正>教材中的文章是编者从众多优秀文章中筛选出来的,文质兼美、情理并茂,具有示范性。通过这一篇篇文章的学习,学生学会理解祖国语言文字,积累大量语言材料,知道怎样运用语言文字表情达意,并从中得到情的感染和理的启迪。张志公先生说:"提高教学的有效性,阅读教学要引导学生在文本里走个来回。"但学生对文本的理解不是教师简单的传教达理,更不是知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的原始叠加。面对文本,怎样引导学生"正确地走个来回"呢? |
| 关 键 词： | 阅读教学 文本 实效性 情感态度价值观 引导学生 语言文字 知识与能力 语言材料 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |