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| 论初中语文教学中的人文教育 | |
| 引用本文： | 陈永勤.论初中语文教学中的人文教育[J].考试周刊,2014(39):42-42. |
| 作者姓名： | 陈永勤 |
| 作者单位： | 仁怀市合马中学,贵州仁怀564500 |
| 摘 要： | <正>《语文新课程标准》指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"那么,如何在语文教育中渗透人文教育,实现语言与精神的同构共生呢?笔者认为可从以下几方面入手。一、"人文教育"的内涵"所谓人文教育,是指对受教育者所进行的旨在促进人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神"。这是广义的"人文 |
| 关 键 词： | 语文新课程标准 初中语文教学 人格塑造 视听材料 学习过程 可从 人类文化 新课程方案 课堂气氛 人本主义理念 |
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