|
|||||
|
|
| 中职生文明礼仪习惯养成的途径和方法 | |
| 引用本文： | 柳林静.中职生文明礼仪习惯养成的途径和方法[J].考试周刊,2014(37):176-176. |
| 作者姓名： | 柳林静 |
| 作者单位： | 浙江省云和县中等职业技术学校,浙江云和323600 |
| 摘 要： | <正>一、树立榜样示范,带动养成在文明礼仪教育中,榜样的力量是巨大的。运用榜样进行教育,生动形象,说服力强,使学生获得道德启迪,在接受榜样的感染中自然而然地理解、认同一定社会的道德原则、要求和规范。学校可组织各班学生组成文明礼仪调查小组,寻找身边的文明礼仪细节和"活雷锋",发动学生网上查找文明礼仪故事,各班组织文明礼仪故事会,根据所学文明礼仪知识设计制作"我身边的不文明行为调查和采访"调查表,对学校文明情 |
| 关 键 词： | 礼仪故事 调查小组 道德原则 行为规范 知识设计 校园文明 习惯养成 先进班集体 精神文明建设 养成教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |