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| 读史利于明智——读《当代语文教育论争》 | |
| 引用本文： | 张思浩.读史利于明智——读《当代语文教育论争》[J].北京教育(高教版),2009(2):63-63. |
| 作者姓名： | 张思浩 |
| 作者单位： | 广东省深圳市南山实验学校 |
| 摘 要： | "众所周知,任何一场成功的变革都必须立足于历史与传承的基础之上,只有清晰地把握过去,才有可能提出适合语文教育发展方向的计划或方案."这是援引于<当代语文教育论争>中的一句话,也是我阅读这本书的缘由.我们的语文教学,有很长一段时间,让很多教师感到无所适从.究其原因是缺少对语文教育历史的了解,没有认清语文教育发展的规律,阅读<当代语文教育论争>将为我们弥补这一缺憾. |
| 关 键 词： | 语文教学 教育论 教育发展方向 明智 读史 教育历史 无所适从 阅读 |
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