| 学前教育专业学生专业承诺与职业生涯规划关系研究 |
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| 引用本文： | 林良章,叶凌青,杨秀清,蔡晓珊.学前教育专业学生专业承诺与职业生涯规划关系研究[J].惠州学院学报,2013,33(4). |
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| 作者姓名： | 林良章 叶凌青 杨秀清 蔡晓珊 |
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| 作者单位： | 1. 福建师范大学福清分校人文科学系,福建福州,350300
2. 西南大学心理学院,重庆,400700 |
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| 基金项目： | 福建省教育厅人文社科A类项目，福建省教育厅人文社科重点项目 |
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| 摘 要： | 采用大学生专业承诺量表和大学生职业生涯规划问卷,研究学前教育专业大学生专业承诺和职业生涯规划的关系,结果发现:性别在专业承诺各个因子上均存在显著性差异,并且在职业生涯规划的自我提升因子上存在显著差异;年级在专业承诺各个因子上均存在显著性差异,且在职业生涯规划的多个维度上均有显著性差异;生源地对专业承诺、职业生涯规划均无影响;学前教育专业大学生的专业承诺与职业生涯规划之间存在显著相关,继续承诺和理想承诺是职业生涯规划的良好预测指标.
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| 关 键 词： | 学前教育专业 大学生 专业承诺 职业生涯规划 |
Research on Relationship between Preschool Education Major Students' Professional Commitment and their Career Planning |
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| LIN Liang-zhang
,
YE Ling-qing
,
YANG Xiu-qing
,
CAI Xiao-shan.Research on Relationship between Preschool Education Major Students' Professional Commitment and their Career Planning[J].Journal of Huizhou University,2013,33(4). |
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| Authors: | LIN Liang-zhang YE Ling-qing YANG Xiu-qing CAI Xiao-shan |
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