初中校长培训的心理障碍与对策

为了提高初中校长的素质,适应实施九年制义务教育的需要,我院自1982年起,已先后举办8期初中校长岗位培训班,共计参加人数234名。培训班的效果固然受教师和各种教学条件的影响,然而,学员学习心态,诸如学习动机、学习情绪、学习兴趣和学习态度等,都是最主要、最直接的因素。本文依据我们的实践体会和调查,就培训初中校长的心理障碍与对策谈点管见。