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| 教学中如何抓好"五要素" | |
| 引用本文： | 刘正东.教学中如何抓好"五要素"[J].吕梁高等专科学校学报,2001,17(3):58-59. |
| 作者姓名： | 刘正东 |
| 作者单位： | 吕梁地区会计学校,山西,离石,033000 |
| 摘 要： | 教师课堂教学的好坏取决于诸多因素 ,如教师的学识 ,备课的熟练程度 ,课堂的组织能力 ,教师的演讲表达能力和对所授课的驾驭能力等 ,我认为 ,作为一名教师除应具有一定程度的常识和认真准备的前提外 ,在课堂上声音、语言、表情、环节、节奏这“五要素”最为重要。一、声音就现代教学而言 ,教师在课堂上主要是通过音传手段来实施教学的 ,甜润、响亮的声音 ,流畅、激扬的语调会使人心旷神怡 ,给人一种美妙的享受 ,教师讲课良好的语音会使学生身心愉悦 ,处于一种极佳的认知状态。心理学指出 ,注意分有意注意和无意注意两种 ,教师讲课着意讲究的… |
| 文章编号： | 1008-7834(2001)03-0058-02 |
| 修稿时间： | 2001年6月3日 |
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