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| “致知、锐思、反隅、躬行”四位一体的“基础”课教学模式初探 | |
| 作者单位： | ;1.临沂大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | 立足基础课教学实践,以大学生思想品德形成发展的规律性为研究视角,提出致知、锐思、反隅、躬行四位一体的教学模式。四个环节地位不同却相互支撑,致知即掌握理论,是起始和前提;锐思即敏锐思考,是重要环节;反隅即灵活运用,是关键环节;躬行即切磋践履,是最终归宿。依托教学方法和教学艺术使四个教学环节协同发展,形成运行灵活有效的教学机制,能显著增强基础课的针对性和实效性。 |
| 关 键 词： | 致知 锐思 反隅 躬行 教学模式 |
Exploration on the Teaching Model of Basic Lessons with Extension of Knowledge,Sharp Thinking,Analogy,and Practice is Essential |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |