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| 意义疗法对大学生学习倦怠的启示 | |
| 作者单位： | ;1.攀枝花学院 |
| 摘 要： | 意义疗法是弗兰克尔提出的一种全新的心理疗法,被称为"第三维也纳心理治疗学派",它关注人的"存在的意义"和"求意义的意志",同时对存在的挫折、苦难的意义等问题进行了阐释,为分析与治疗大学生学习倦怠提供了理论指导。 |
| 关 键 词： | 意义疗法 大学生学习倦怠 启示 |
The Enlightenment of Logotherapy on College Students' Learning Burnout |
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