高校德育环境的优化思考 |
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引用本文: | 柴世钦.高校德育环境的优化思考[J].中国德育,2008(6):57-58. |
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作者姓名: | 柴世钦 |
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作者单位: | 湖南城建职业学院 |
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摘 要: | 对大学生进行理论的传授与引导、思想的培育与升华、观念的更新与转变、理念的建立与巩固、行为的矫正与塑造,乃至心灵的抚慰与净化,都不能忽视环境的影响作用。现实环境总是直接或间接、积极或消极、或强或弱地影响着大学生的思想和行为。学校教育环境更是以其最经常、最集中、最系统和最具目的性的特点和优势,对大学生产生深刻影响。此外,教育者与受教育者的互动关系、群体压力、个体心理,以及德育实施的具体时间、空间及条件等情景环境,对德育效果也有着至关重要的意义。因此,
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关 键 词: | 德育环境 优化 高校 学校教育环境 受教育者 大学生 群体压力 个体心理 |
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