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| 引导学生揭示自己的生活面貌——调查报告写作训练点滴 | |
| 引用本文： | 陈广阳.引导学生揭示自己的生活面貌——调查报告写作训练点滴[J].江苏教育,1989(9). |
| 作者姓名： | 陈广阳 |
| 作者单位： | 南京师大附中 |
| 摘 要： | 高语第五册第三单元共有四篇课文,主要是对学生进行有关调查报告和总结的读写知识和能力的训练。我先指导学生学习课文《学习写调查报告》,在学生掌握写调查报告的要求和方法以后,再要求他们阅读单元知识训练所提供的口头调查报告《名字与时代》。这篇报告最大的特点是面向班级取材,把名字与时代联系起来分析,以小见大,构思新颖。这就告诉我们:要想指导学生写好调查 |
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