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| 解析语文教学的困惑——高中语文课程改革瓶颈初探 | |
| 引用本文： | 华荣.解析语文教学的困惑——高中语文课程改革瓶颈初探[J].中国小学语文教学论坛,2004(12). |
| 作者姓名： | 华荣 |
| 作者单位： | 江苏通州市西亭高级中学 226301 |
| 摘 要： | 一、语文与高考的交易———博取功名的敲门砖很多人都把语文教育的失败以及种种积弊归罪于高考指挥棒,这是不公正的,至少是不准确的。现行高考提高了语文的地位,刺激了社会对语文的需求。有学生歌谣为证:学好语数外,考文考理都不败。而以往社会流传的是:学好数理化,走遍天下都不怕。语文地位的提高可见一斑。从这一层意义上来说,现行高考制度实现了语文的价值,而并非致使语文异化的根源。其实对利益的追逐和普遍浮躁的社会心态,才是语文异化的根源。高考是一把双刃剑,是各方利益的结合点。学校创造品牌,获得在教育市场上的生源吸引力,需要… |
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