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| 文无定法 把握有度──谈材料作文的写作 | |
| 引用本文： | 张穗萍.文无定法 把握有度──谈材料作文的写作[J].宁波大学学报(教育科学版),1999(3). |
| 作者姓名： | 张穗萍 |
| 作者单位： | 浙江省镇海中学 |
| 摘 要： | 给材料写作文既能考察学生阅读、分析、理解的能力，又能检测学生的写作的作文样式水平。但从学生的作文实际看。有的过不了审题立意关，有的抓不住要害。所以，加强材料作文的指导与练习，仍是语文教学的任务之一。一、材料作文的性质和特点所谓材料作文，是指学生根据提供的文字材料和具体要求写出文章。它有两种方式：一是给材料加命题。这类作文重在训练学生定向思维，属于材料作文的"望文生义"的较低阶段。一是给材料再加体裁、字数等要求。这类作文较能全面地训练、检测学生的智力和能力，属于给材料作文较高的阶段。此种作文有一定的… |
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