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| 高职院校赏识教育之我见 | |
| 引用本文： | 周倩兰.高职院校赏识教育之我见[J].江西教育,2008(27). |
| 作者姓名： | 周倩兰 |
| 作者单位： | 江西工业贸易职业技术学院基础部 |
| 摘 要： | "赏识教育"作为教育领域的一个新课题早已摆在了我们每个教育工作者面前."赏识"即认识到某种价值而赞扬.它提出的前提是每个人都有自己的长处和潜力.教师应注意挖掘,积极引导,激励学生发挥最大的潜能,这是一种积极的教育方式.高职院校被很多人认为是最低档次的大学,学生进入学校有一种自卑、自责、自愧心理,总认为自己前途无望.作为高职院校的教师,有责任、有义务重塑学生的自信,而在这个过程中实施赏识教育是行之有效的办法. |
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