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| 规划单元整体教学,培养学生问题解决能力 | |
| 引用本文： | 侯新颖.规划单元整体教学,培养学生问题解决能力[J].北京教育(高教版),2021(3):62-62. |
| 作者姓名： | 侯新颖 |
| 作者单位： | 首都师范大学实验小学 |
| 摘 要： | 英语学科学习强调学生的全面发展和终身受益能力,问题解决能力即是其中一种关键能力。在小学英语课堂教学中,教师应整体把握和规划单元教学内容,引导学生积极探究,发展用英语解决实际问题的能力。本文以三年级Clothes单元话题为例,建构基于问题解决能力培养的单元整体教学框架,并提出问题解决能力培养的四条建议。 |
| 关 键 词： | 单元整体教学 单元话题 小学英语课堂教学 问题解决能力培养 终身受益 解决实际问题的能力 学生的全面发展 教学内容 |
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