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| 问题链引领下的生物课堂小组合作学习 | |
| 引用本文： | 殷璐.问题链引领下的生物课堂小组合作学习[J].辽宁教育,2021(3):14-15. |
| 作者姓名： | 殷璐 |
| 作者单位： | 大连市第七十七中学 |
| 摘 要： | 初中生物课程是国家统一规定的、以提高学生生物科学素养为主要目标的学科课程.小组合作是《义务教育生物课程标准(2011年版)》所倡导的探究性学习的具体实现方式,是学生学习方式的一个重要转变,也是发展学生核心素养的重要途径.小组合作式学习,促进了师生、生生之间的沟通与交流.在合作学习的过程中,学生的团队意识、语言表达能力、... |
| 关 键 词： | 小组合作式学习 学生学习方式 生物科学素养 学生核心素养 探究性学习 初中生物课程 课堂小组合作学习 义务教育 |
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