“研究型”课题考试形式的思考与实践

考试，是一种有意识的测量人的个体或群体间差异的活动，也是一种行之有效的激励手段。就学生而言，通过考试可发现自己的优点、缺陷、进步状况等，进而增强学习兴趣，调整知识结构，调节思维方法，提高学习效果；对教师来讲，通过考试既可对学生进行诊断，分辨优劣，还能进行自我评价，改进不足，认识教育规律，明确教育方向，更好地进行因材施教。应该说，考试在整体教学过程中是一种特殊的教学手段，并有其独特的效用。曾几何时，在“应试教育”模式下，考试仅成为一种单一的检查学生知识水平或技能水平的方法。下面就考试问题谈一些本人…