首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

探究多元化写作评价方式 提高初中学生英语写作水平
引用本文:周芳.探究多元化写作评价方式 提高初中学生英语写作水平[J].科学大众,2011(2).
作者姓名:周芳
作者单位:浙江省桐庐县实验初中;
摘    要:本文分析了当前英语写作的评价现状,剖析了在写作评价中存在的弊端,提出了多元评价体系的必要性,探究了多元化写作评价方式。

关 键 词:多元化  评价  提高  写作水平  
本文献已被 CNKI 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号