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| 深入开发社区德育资源的思考与探索 | |
| 作者单位： | 红桥区教育局 |
| 摘 要： | 为了更充分地发挥社区德育功能,更有效地对青少年进行教育,深入开发社区德育资源,是应当重视并解决的。对这个问题,我们进行了积极的思考和探索,并取得了可喜的成绩。一、德育资源的育人潜能德育资源是指社区内对青少年能施加正向影响的各种德育客体。这主要包括:人才资源、两史一情资源、文化资源、阵地资源和景观资源。社区中,热心于教育的在岗先进人物、劳动模范、离退休干部、老工人等,都可以从多侧面、多角度地为学生提供丰富的营养。特别是那此饱经沧桑的老人,他们对旧社会的体验很深,对中国的国情了解得也最多,对党的感情也很深,他们的教育会使学生产生明显的认同效应。心理学研究成果揭示道德观念与思维发展有着密切的联系。而利用德育资源实施教育,无论是人才资源的认同效应、史情资源的感情效应、阵地资源的实 |
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