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| 刍议教学节奏的调适策略 | |
| 引用本文： | 李建福.刍议教学节奏的调适策略[J].吉林教育,2008(32). |
| 作者姓名： | 李建福 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区东安小学 |
| 摘 要： | 我认为课堂教学节奏要符合学生认知规律和身心发展规律，符合一节课的教学目标的有规律的运动。当然，每节课都应该存在节奏．但并非每节课的节奏都是律动，只有具备“合规律”“合目的性”的节奏才是有律动的节奏。 |
| 关 键 词： | 教学节奏 调适策略 身心发展规律 学生认知规律 合目的性 律动 课堂 |
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