“相似三角形”说课

1说教材1．且教材的地位、作用在这以前，学生一直研究的是全等形，也就是它们的形状和大小完全相同。“相似形”也是指两个图形之间的一种相依关系，但他与“全等形”不同，这两个图形仅仅形状相同，大小不一定相等，其中一个图形可以看成另一个图形按一定比例放大或缩小而成的。当放大或缩小的比例为1时，这两个图形就是全等形。所以，相似三角形实际上是全等三角形知识基础上的拓展。这部分知识对于以后平面几何的另外两部分知识：“直角三角形”和“圆”中三角函数的定义，圆的有些性质的证明，以及在物理中学习力学、光学等知识时都需…