| 多角度、有创意阅读的实现条件 |
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| 引用本文： | 邓建明. 多角度、有创意阅读的实现条件[J]. 楚雄师范学院学报, 2004, 19(4): 123-125 |
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| 作者姓名： | 邓建明 |
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| 作者单位： | 楚雄州教科所,云南,楚雄,675000 |
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| 摘 要： | 多角度，有创意地解读文本，是语文新课程阅读教学改革的一个方向，其实现的条件是：构建民主平等的师生关系，充分研究学生的阅读基础和经验；精选并恰当编排阅读文本；优化阅读教学过程，将学生教师，文本之间的对话落到实处；改进阅读评价，促进学生多角度，有创意的阅读。
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| 关 键 词： | 语文课 学生 阅读 实现条件 |
| 文章编号： | 1671-7406(2004)04-0123-03 |
| 修稿时间： | 2004-04-22 |
On the creative reading |
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| DENG Jianming. On the creative reading[J]. journal of chuxiong normal university, 2004, 19(4): 123-125 |
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| Authors: | DENG Jianming |
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| Affiliation: | DENG Jianming |
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| Abstract: | The creative reading is a new trend of new Chinese language course innovation, whose conditions are as follows: 1) establish an equal and democratic relationship between the teacher and his (her) students; 2) explore students'reading skills and experience; 3) carefully select and adapt reading material; 4) optimize the reading process; 5) improve the reading evaluation system. |
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| Keywords: | Chinese language course student reading condition |
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