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| 如何提高数学课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 刘传山,刘化园.如何提高数学课堂教学的有效性[J].中国教育技术装备,2011(22). |
| 作者姓名： | 刘传山 刘化园 |
| 作者单位： | 山东省博兴县店子镇第二中学 |
| 摘 要： | 1 前言
学生学习数学知识、培养能力的主阵地是课堂教学.数学课堂教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程.数学课堂教学不是一种简单的知识传授与记忆的过程,也不应该是教师展示自己才华的过程.符合新课改精神的上课应该是"体现自主、创设合作、引导探究、注重过程"的教学,是让学生真正在进行学习的过程,是一种有效教学.有效教学的核心是教学的效益. |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生学习方式 数学知识 有效性 教师 引导学生 课堂教学过程 共同发展 积极互动 有效教学 |
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