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| 创编识字方法 提高识字效率 | |
| 作者姓名： | 马春波 |
| 作者单位： | 山东省平度市白埠小学 |
| 摘 要： | 1前言识字是学习文化的起点,是阅读和写作的基础。学生识字量的多少直接影响到学生的阅读能力和写作能力的强弱。小学低年级的主要任务是识字。怎样让学生快乐地识字,有效地识字呢? |
| 关 键 词： | 学生 识字效率 主要任务 直接影响 创编 阅读能力 写作能力 小学低年级 学习文化 方法 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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