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| 小学语文低年级口语交际训练 | |
| 作者姓名： | 付亚娟 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市山海关区兴隆小学 |
| 摘 要： | 1 创设口语交际情境,激发交际兴趣1.1实物创设情境小学生智能发展尚处于低级阶段,观察事物比较粗略,在教低年级小学生说话时,要教会他们观察.直观形象的实物展示,能很快吸引学生的注意力.如笔者让学生说说自己喜欢的小动物的样子,学生的叙述就比较简单、枯燥.当教师把一只活泼可爱的小白兔呈现于学生面前,学生个个眼前一亮,随着教师的相机点拨,纷纷举手发言,气氛非常热烈. |
| 关 键 词： | 创设情境 小学生 自然融合 口语交际能力 学生年龄 教师 交际训练 低年级 口语交际教学 |
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