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合理运用多媒体 突出数学课堂高效性
引用本文:
王丽.合理运用多媒体 突出数学课堂高效性[J].中国教育技术装备,2011(22):154.
作者姓名:
王丽
作者单位:
湖北省郧县新区中心小学
摘 要:
在信息教育时代,多媒体教学作为现代教学的一种手段,正逐步被许多小学数学教师所采用。多媒体以它先进的表现方式、独有的显现特点,可赋予知识声、形、色,能使知识化抽象为具体,化静为动,形象逼真地为学生呈现知识的形成过程,并能超越时间和空间的限制,加快信息传递的速度,增加课堂教学密度。在小学数学教学中合理运用多媒体教学,不但可以激发学生的学习兴趣,调动学生积极性、主动性,而且能给课堂教学注入生命活力。
关 键 词:
多媒体教学
学生积极性
合理运用多媒体
课堂教学
主动性
学习兴趣
小学数学教师
辅助教学
知识
高效性
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