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| 大学英语教学中的教师角色定位 | |
| 引用本文： | 曹敏.大学英语教学中的教师角色定位[J].中国教育技术装备,2011(21):66-67. |
| 作者姓名： | 曹敏 |
| 作者单位： | 临沂大学沂水分校,山东沂水,276400 |
| 摘 要： | 在大学英语教学中,教师必须要改变一些传统观念,客观地认识自身角色,成为学习情境的设计者和构建者、学习动机的激发者和维护者、学习过程的引导者和促进者、学习活动的指导者和协作者、学习资源的收集者和提供者、学习效果的监控者和评价者、终身的学习者和研究者,以推进学生自主性学习的有效展开。 |
| 关 键 词： | 大学英语教学 教师角色 建构主义学习理论 自主学习 |
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