| 《马丁·伊登》的功能语篇分析 |
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| 引用本文： | 李涛. 《马丁·伊登》的功能语篇分析[J]. 江西教育学院学报, 2004, 25(5): 72-74 |
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| 作者姓名： | 李涛 |
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| 作者单位： | 安徽财经大学外语系,安徽蚌埠,233041 |
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| 摘 要： | 语篇分析既无公认的理论指导,也没有公认的分析步骤和方法。而Halliday建构系统功能语法的目的之一是为语篇分析提供一个理论和分析框架。本文试以JackLondon的长篇小说代表作《马丁·伊登》节选的一段为语料对象,尝试从功能语法人际和语篇的角度对此篇节选进行语篇分析并以此探讨功能语篇分析对大学英语教学实践的指导意义。
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| 关 键 词： | 人际功能 语篇功能 功能语篇分析 |
| 文章编号： | 1005-3638(2004)05-0072-03 |
| 修稿时间： | 2004-05-10 |
Functional Discourse Analysis on Martin Eden |
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| LITao. Functional Discourse Analysis on Martin Eden[J]. Journal of Jiangxi Institute of Education, 2004, 25(5): 72-74 |
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| Authors: | LITao |
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| Abstract: | There are neither universally-accepted theories nor well-recognized approachesto discourse analysis. Nevertheless, one of the major aims of Halliday's systemic functional grammar is to construct a grammar for purposes of discourse analysis. This paper attempts to present a brief discourse analysis of an excerpt of Jack London'sMartin Eden fromthe perspective of systemic functional grammar and to evaluate the directive effect of functional discourse analysis on English teaching. |
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| Keywords: | interpersonal metafunction textual metafunction functional discourse analysis |
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