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| 也要让小学生学会议论 | |
| 作者姓名： | 秋冈 |
| 摘 要： | 小学生以学写记叙文为主,在俄罗斯联邦也是这样。但是俄罗斯的《小学俄语教学大纲》规定:“在记叙过程中应该逐步增加议论的成分(如回答问题‘为什么? ’)。”这就是说,仅仅培养小学生的记叙能力是不够的,必须同时培养他们的议论能力。这样规定十分必要。众所周知,在任何一个知识 |
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