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优化课堂提问 提高课堂效率
作者姓名:公卫东
作者单位:山东省淄博市博山实验中学,山东淄博255200
摘    要:课堂提问应把握设问的原则和着眼点,选准时机,问在教学当问处,掌握坡度,问在难易适中处,选准角度,问在角度多变处,注意对象,问在学生的需要处,把握知识的渐进性,问到教学恰当处。

关 键 词:提问  时机  坡度  角度  对象  需要处  恰当处
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