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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
优化课堂提问 提高课堂效率
作者姓名:
公卫东
作者单位:
山东省淄博市博山实验中学,山东淄博255200
摘 要:
课堂提问应把握设问的原则和着眼点,选准时机,问在教学当问处,掌握坡度,问在难易适中处,选准角度,问在角度多变处,注意对象,问在学生的需要处,把握知识的渐进性,问到教学恰当处。
关 键 词:
提问
时机
坡度
角度
对象
需要处
恰当处
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