| 联想生成与高职英语课堂教学 |
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| 引用本文： | 蒋美丰.联想生成与高职英语课堂教学[J].山西广播电视大学学报,2007,12(6):71-72. |
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| 作者姓名： | 蒋美丰 |
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| 作者单位： | 健雄职业技术学院外语系,江苏,太仓,215400 |
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| 摘 要： | 语言学习的过程是心理认知的过程,是新旧知识交互作用、产生理解并促进记忆的过程。因此在高职英语课堂教学中,联想生成法能促进学生新旧知识的交融,能有效提高学生的记忆量,加速语言图式和内容图式的内化,最终达到英语交际的目的,提高课堂教学质量。
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| 关 键 词： | 联想生成 语言图式 内容图式 |
| 文章编号： | 1008-8350（2007）06-0071-02 |
| 修稿时间： | 2007-07-20 |
Association and English Language Teaching |
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| Jiang Meifeng.Association and English Language Teaching[J].Journal of Shanxi Radio & Tv University,2007,12(6):71-72. |
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| Authors: | Jiang Meifeng |
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| Institution: | Chien - Shiung Institute of Technology, Taicang, Jiangsu, 215400 |
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| Abstract: | Language acquisition is a process of learning new information and assimilating information already captured.Based on this understanding,this thesis discusses the possibilities of using association to help students increase the amount of memory and promote the internalization of language schema and content schema,eventually to improve the teaching results. |
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| Keywords: | association language schema content schema |
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