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| 读议讲评点教学法 | |
| 作者姓名： | 乔登娥 |
| 作者单位： | 兰州实验小学!甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 读即平常我们所说的审题。在教学中，常会发现有些学生审题时不细心，见“和”、“共”就加，见“多”、“还剩”就减，结果造成错误。还有些学生草草读一遍题目，不动脑子思考就问老师。认真的读教材和细心的审题是理解教学内容和正确解题的基础。在教学中，教师要根据教学内容的特点，教给学生审题的方法。审题时要求学生反复读，仔细读，做到一字不漏，一字不添。要边读边想，找出关键词、句，反复理解；找出已知和所求，并能用自己的语言讲清题意。这时教师的主要作用是引导和质疑，帮助学生正确理解题意，提高学生“读”和理解的能力。… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 教学方法 审题 讨论 能力评价 |
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