自主学习在语文课堂中的渗透 |
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引用本文: | 陈春兰.自主学习在语文课堂中的渗透[J].交通职业教育,2007(1):41-43. |
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作者姓名: | 陈春兰 |
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作者单位: | 广州市交通运输中等专业学校,广东广州510440 |
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摘 要: | “自主学习”是指由学习者在适当的学习环境下通过主动探索、主动发现,主动完成“意义建构”的一种学习观。这种学习观的理论依据是建构主义教学理论。其中的“自主”就是让学生真正成为教学的主体,也就是让学生积极能动地参与教学活动,积极主动地进行学习认识和学习实践活动。所有能有效促进学生发展的学习都是自主学习。
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关 键 词: | “自主学习” 语文课堂 建构主义教学理论 学习实践活动 学生发展 学习环境 意义建构 教学活动 |
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