|
|||||
|
|
| 对集合中易误解的定义释疑 | |
| 作者姓名： | 陈昌民 |
| 作者单位： | 广西柳城中学数学教研组; |
| 摘 要： | 高中数学的教学注重学生对概念的理解，集合一章定义多、符号多，如果对课本研究不够，很容易导致对概念或符号定义产生误解，因此必须以课本为主，读通吃透课本，切勿断章取义．现举例说明如下． |
| 关 键 词： | 定义 误解 集合 高中数学 举例说明 断章取义 课本 概念 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |