培养最佳学习心理 提高英语教学质量 |
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引用本文: | 何月红.培养最佳学习心理 提高英语教学质量[J].中学教学参考,2010(1):126-126. |
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作者姓名: | 何月红 |
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作者单位: | 甘肃定西工贸中专文峰分校; |
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摘 要: | 学习过程是复杂的心理活动。在不同的心理状态下,学习效果不同。如果学生处在良好的心理状态下,就能对学习充满兴趣,主动学习。反之,处在消极状态下,被动学习,就会容易失去学习兴趣,丧失学习信心。多年教学实践证明,着手培养学生“四个心理”,让他们具有最佳心理状态,经常处于积极、主动、自愿、自觉的学习状态,就能大面积提高英语教育质量。
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关 键 词: | 英语教学质量 学习心理 培养 最佳心理状态 心理活动 学习过程 学习效果 主动学习 |
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