|
|||||
|
|
| 校本的教师专业发展：观念与方法 | |
| 作者姓名： | 朱敏 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 当代教育的“校本”走向似乎已成了一个无法回避的事实,无论是课程开发还是学校管理、评价,都在“校本”的潮流中激起了新的浪花——校本课程开发、校本管理、校本评价这些都已成了广大教育研究者关注的课题,而且在实践中也产生了一定的影响。而与上述方面密切相关的教师培训,也正在对这股不可阻挡 |
| 关 键 词： | 校本 教师专业发展 社会背景 实施方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |