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“按比例分配在生活中的应用”设计与反思
引用本文:卢英.“按比例分配在生活中的应用”设计与反思[J].四川教育,2006(4):42-43.
作者姓名:卢英
作者单位:成都市泡桐树小学
摘    要:【教学内容】“按比例分配在生活中的应用”。【教学目标】①认知目标:学生能进一步理解按比例分配的重要性,能熟练掌握按比例分配应用题的解法,并能找到按比例分配应用题与学过的应用题的解法的联系,使所学知识融会贯通。同时培养善于从不同的角度来观察,分析和解决问题的能力。②发展性目标:培养学生良好的数学素养,和用所学知识解决生活问题的能力,使学生具有良好的合作意识,相互间能取长补短,全班形成和谐交流的学习氛围。

关 键 词:按比例分配应用题  生活  设计  教学内容  认知目标  教学目标  融会贯通  解法  学生
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