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| 在“读写结合”中成长 | |
| 引用本文： | 王雨.在“读写结合”中成长[J].中文自修,2022(7):52-53. |
| 作者姓名： | 王雨 |
| 作者单位： | 复旦大学 |
| 摘 要： | <正>在建平中学,“读写结合”无疑是语文教学中最吸引我的。从初中开始,我就对日本文学有了深厚的兴趣,而“读写结合”中不同的模块学习、每月一书等环节都使我能够继续保持和发展这一兴趣。在高一,我们展开了自然情怀模块学习。在这一模块中没有设置固定的必读书目,我们能够自主选择书目阅读, |
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