浅谈如何让小学数学课活起来

对于小学生而言,活泼好动是他们的天性,如果说为了数学学习而压迫他们的天性,那对学生而言将是一种痛苦的体验,自然也就不会产生好的教学效果。因此,我们应当尝试着在数学教学方式上进行创新,探寻一种符合孩子们天性的全新的数学课堂,这种课堂应该是开放的,活跃的。让孩子们动起来,在行动中思维,在交流中学习,可能会产生较常规课堂而言更好的效果。