谈农村初中数学学困生成因及转化策略

学困生时刻困扰着数学的教学，也直接影响着整体教学水平的提高。对他们分类研究并及时转化十分重要。我们只有在实践中不断探索新的、有效的方法，才能缩小优生与学困生的差距，缩小城乡学生之间的差距。