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实施赏识教育,激励转化后进学生
引用本文:
刘海涛.实施赏识教育,激励转化后进学生[J].中国校外教育(理论),2011(8):20-20.
作者姓名:
刘海涛
作者单位:
山东省枣庄市第二中学
摘 要:
本文主要论述了后进生的相关特点,并在此基础上对后进生转化工作中赏识教育的应用进行了详细分析,为高中班主任的学生管理工作起到了指导作用。
关 键 词:
赏识教育
后进生转化
学生管理
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