精于教而乐于学——浅谈英语课堂教学有效性的提高 |
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引用本文: | 徐志军.精于教而乐于学——浅谈英语课堂教学有效性的提高[J].中国校外教育(理论),2011(8):89-89,64. |
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作者姓名: | 徐志军 |
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作者单位: | 厦门市科技中学 |
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摘 要: | 随着新课程的全面实施,英语教学面临着许多新问题,尤其是有关教学有效性以及如何提高英语课堂教学有效性的问题.本文重点探讨提高英语课堂教学有效性之营造和谐课堂氛围、提高丰富学习机会、进行协同合作学习的三个途径。
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关 键 词: | 教学有效性 和谐 丰富 合作 |
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