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探索小班化实效课堂的教学方法
引用本文:董秀芙.探索小班化实效课堂的教学方法[J].中国校外教育(理论),2011(8):134-134.
作者姓名:董秀芙
作者单位:黑龙江省大庆市新三小学
摘    要:小班化教育是小学阶段推进素质教育的重要载体,素质教育要求我们面向所有的学生,让每个学生享受充分的平等的受教育机会,发挥他们各自的个性,从而生动、活泼、主动的发展。

关 键 词:小班化教育  实效课堂  教学方法
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