| 问渠哪得清如许 为有源头活水来——激活作文教学的思考与实践 |
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| 引用本文： | 朱训林. 问渠哪得清如许 为有源头活水来——激活作文教学的思考与实践[J]. 郧阳师范高等专科学校学报, 2003, 23(1): 136-138 |
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| 作者姓名： | 朱训林 |
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| 作者单位： | 竹山二中,湖北,竹山,442200 |
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| 基金项目： | 湖北省教育厅重点科研基金资助项目(2002A03001) |
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| 摘 要： | 运用“以人为本”的素质教育新理念，探讨开放性作文教学的方法与运用，主要阐述以下三个问题：1、用“日记、练笔、小作文”来给写作“松绑”；2、多元命题，启开学生的心灵之窗；3、巧“评”激思，点燃学生的创造之火。
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| 关 键 词： | 中学 语文教学 作文教学 开放性作文 作文命题 作文批改 |
| 文章编号： | 1008-6072(2003)01-0136-03 |
| 修稿时间： | 2002-09-10 |
On Stimulated Composition Teaching and its Practice |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | openness to broaden sources stimulation of thinking and creation |
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