阅读教学中的写作指导渗透

从信息论的观点看，阅读是获取信息，写作是输出信息。叶圣陶先生曾说：“所谓阅读实得法，阅读是吸取，写作是倾吐。”“语文教材无非是个例子，要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技巧。”叶老的教育思想给我们以深刻的启示，让学生在阅读教学中领会到写作技巧，并用学到的知识去写作，逐步提高，最终达到“不需要教”的目的。因此教师应结合阅读教学，找准契机渗透写作指导，才能达到提高学生写作能力的目的。