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分类号
杂志ISSN号
卡通课堂 寓教于乐
作者姓名:
彭衷
作者单位:
江苏省溧阳市蒋店小学
摘 要:
在日常的教学中引导学生发挥想象,运用不同的方法(如:夸张、变形、移位嫁接等)创作风格不同的具有民族特色的动漫作品。许多学生在老师的启发下的确能打开思路,创作出新颖、别致、有新意的卡通形象,编织属于他们自己的故事。在我的教学实验中分以下几个步骤实施:
关 键 词:
卡通形象
寓教于乐
课堂
创作风格
教学实验
动漫作品
民族特色
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